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ISBN : 2070324818
Éditeur : Gallimard (14/04/1988)

Note moyenne : 3.73/5 (sur 15 notes)
Résumé :
Que peuvent les méthodes psychologiques nouvelles, en quoi contribuent-elles au renouvellement de la pédagogie ? C'est là le thème central de jean Piaget dans Psychologie et pédagogie. Qu'il s'agisse de l'affectivité, de l'intelligence, de l'acquisition du savoir, du travail individuel et en équipe, de la discipline, l'auteur indique les grandes lignes de la révolution scolaire qui s'impose. L'école, au cours des siècles, s'est constituée de manière très empirique, ... >Voir plus
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Citations et extraits (2) Ajouter une citation
ElGatoMaloElGatoMalo   28 février 2013
On répondra aussi que les élèves ne sont pas des cobayes pour se prêter aux expériences pédagogiques, mais les multiples décisions ou réorganisations administratives n'aboutissent-elles pas aussi à des expériences, dont la seule différence avec les expériences scientifiques est qu'elles ne comportent pas de contrôles systématiques ?
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LimoncellaLimoncella   04 octobre 2014
Tout ce qu'on enseigne à un enfant on l'enpêche de le découvrir.
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Video de Jean Piaget (2) Voir plusAjouter une vidéo

Comment l'intelligence vient aux enfants
A l'occasion de la parution du livre "Conversations libres avec Jean Claude Piaget" que Jean Claude BRINGUIER a consacré au biologiste, psychologue, philosophe, épistémologue et écrivain; Bernard PIVOT réunit sur le plateau des auteurs qui ont écrit sur l'enfance ou leur enfance.Jean PIAGET explique ce qui l'intéresse le plus : la construction de la connaissance. Ses recherches sur les...
>Education>Education>Principes, théories, généralités (78)
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